中國人民大學發(fā)布了《2024中國大學生創(chuàng)業(yè)報告》。報告指出，大學生創(chuàng)業(yè)意向高漲：89.8%的在校大學生曾考慮過創(chuàng)業(yè)，18.2%的學生更是有強烈的創(chuàng)業(yè)意向。有創(chuàng)業(yè)意向的大學生中，藝術學、農學專業(yè)學生的比例最高，歷史學專業(yè)的學生比例最低。  

創(chuàng)業(yè)領域方面，我國大學生創(chuàng)業(yè)主要集中在餐飲、農業(yè)、IT、運輸、教育、文化等行業(yè)，其中創(chuàng)業(yè)者最集中的是在住宿和餐飲業(yè)，共有10771名，占比達13.8%。    

高校的創(chuàng)業(yè)教育效果如何？調查報告顯示，九成大學生受訪者認為高校創(chuàng)業(yè)教育對創(chuàng)業(yè)有一定幫助，最受大學生歡迎的高校扶持創(chuàng)業(yè)政策是“優(yōu)先轉入創(chuàng)業(yè)項目相關專業(yè)”。  

報告也指出了如今大學生創(chuàng)業(yè)實踐面臨的挑戰(zhàn)，他們最大的阻礙是資金約束，51%的在校大學生、53.1%的創(chuàng)業(yè)者持有該觀點。資金短缺已經嚴重制約大學生創(chuàng)業(yè)活動的深入推進。缺乏指導、手續(xù)繁瑣等因素也是大學生創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。

報告建議大學生創(chuàng)業(yè)者盡量基于所學專業(yè)知識進行創(chuàng)業(yè)，這樣成功率更高。大學生要關注未來的熱門創(chuàng)業(yè)領域，積極尋找機會。報告還建議大學生創(chuàng)業(yè)者要審慎評估創(chuàng)業(yè)風險，慎重決定創(chuàng)業(yè)。

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