學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體數(shù)量龐大

盡管他們的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)不盡相同，但是大多數(shù)學(xué)生的理想是“自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)”。有37.2%的同學(xué)選擇創(chuàng)業(yè)是為了追求自由自在的工作和生活方式，20.1%的同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，10%的大學(xué)生為了服務(wù)社會(huì)創(chuàng)業(yè)報(bào)國(guó)。

缺少資金和經(jīng)驗(yàn)

邁出創(chuàng)業(yè)第一步或許依靠激情，但之后難題就來(lái)了。報(bào)告顯示，超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為，資金短缺問(wèn)題是他們最大的困難。53.1%的創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為資金短缺嚴(yán)重制約了創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的推進(jìn)。

資金短缺源于大學(xué)生外部融資約束

對(duì)于創(chuàng)業(yè)者的調(diào)查顯示，六成創(chuàng)業(yè)者主要使用自有資金，僅有不到四成的創(chuàng)業(yè)者利用了外部資金，其中有24.7%的創(chuàng)業(yè)者利用了貸款。這顯示出我國(guó)現(xiàn)階段大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資體系發(fā)展較為滯后，創(chuàng)業(yè)者面臨較多融資約束。

調(diào)查表明，72.6%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者沒(méi)有獲得創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款。而進(jìn)一步分析可以發(fā)現(xiàn)26%的創(chuàng)業(yè)者沒(méi)有拿到貸款的原因是‘不了解相關(guān)政策’。此外‘申請(qǐng)手續(xù)繁雜、沒(méi)有擔(dān)保和抵押’也為創(chuàng)業(yè)者獲得貸款造成了較大困難，這表明創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款的政策宣傳工作還不到位，融資約束需要緩解。

缺乏經(jīng)驗(yàn)也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要阻礙之一

由于大學(xué)生相對(duì)缺乏商業(yè)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的第二大原因，說(shuō)明高校加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)大有可為。

很多大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子，但是離社會(huì)太遠(yuǎn)了，不太了解稅務(wù)、法務(wù)知識(shí)，也沒(méi)有做生意的經(jīng)驗(yàn)。