專利申請范本，我國的專利的種類有三種：外觀設(shè)計、實用新型和發(fā)明專利。這三種專利的撰寫基本相同，包括專利說明書，說明書附圖，專利要求書，和專利摘要四個部分。武漢興悅達助力財稅小編為您詳細的整理了一番！

專利申請范本

我國的專利的種類有三種：外觀設(shè)計、實用新式和創(chuàng)造專利。這三種專利的編撰基本相同，包括專利闡明書，闡明書附圖，專利要求書，和專利摘要四個部分。全球一體化下，來自不同國家的專利選用統(tǒng)一的分類編碼進行差異。下面就實用新式的專利請求書面材料組成和內(nèi)容格式要求進行舉例闡明，為你供給幫助。

闡明書(編撰示例)

試 電 筆

*[實用新式稱號應(yīng)簡明、精確地標(biāo)明實用新式專利懇求保護的主題。稱號中不應(yīng)含有非技能性詞語，不得使用商標(biāo)、類型、人名、地名或商品稱號等。稱號應(yīng)與懇求書中的稱號完全一致，不得超過25個字，應(yīng)寫在闡明書主頁正文部分的上方居中位臵。]

[根據(jù)專利法第二十六條第三款及專利法實施細則第十八條的規(guī)定，闡明書應(yīng)對實用新式作出清楚、完整的闡明，使所屬技能領(lǐng)域的技能人員，不需要創(chuàng)造性的勞動就能夠再現(xiàn)實用新式的技能計劃，處理其技能問題，并產(chǎn)生預(yù)期的技能作用。闡明書應(yīng)按以下五個部分順序編撰：所屬技能領(lǐng)域;布景技能;創(chuàng)造內(nèi)容;附圖闡明;詳細實施方法;并在每一部分前面寫明標(biāo)題。]

所屬技能領(lǐng)域

本實用新式觸及一種指示電壓存在的試電裝置，尤其是能辨認安全和風(fēng)險電壓的試電筆。

[所屬技能領(lǐng)域：應(yīng)指出本實用新式技能計劃所屬或直接應(yīng)用的技能領(lǐng)域。]

布景技能

目前，公知的試電筆結(jié)構(gòu)是由測驗觸頭、限流電阻、氖管、金屬繃簧和手觸電極串聯(lián)而成。將測驗觸頭與被測物觸摸，人手觸摸手觸電極，當(dāng)被測物相對大地具有較高電壓時，氖管啟輝，表明被測物帶電。可是，許多電器的金屬外殼不帶有對人體有風(fēng)險的觸電電壓，僅表明分布電容和/或正常的電阻感應(yīng)產(chǎn)生電勢，使氖管啟輝。一般試電筆不能差異有風(fēng)險的觸電電壓和無風(fēng)險的感應(yīng)電勢，給檢測漏電造成困難，簡單造成錯誤判斷。

[布景技能：是指對實用新式的理解、檢索、檢查有用的技能，能夠引證反映這些布景技能的文件。布景技能是對最接近的現(xiàn)有技能的闡明，它是作出實用技能新式技能計劃的基礎(chǔ)。此外，還要客觀地指出布景技能中存在的問題和缺點，引證文獻、資料的，應(yīng)寫明其出處。]

創(chuàng)造內(nèi)容

[創(chuàng)造內(nèi)容：應(yīng)包括實用新式所要處理的技能問題、處理其技能問題所選用的技能計劃及其有益作用。]

為了克服現(xiàn)有的試電筆不能差異有風(fēng)險的觸電電壓和無風(fēng)險的感應(yīng)電勢的不足, 本實用新式供給一種試電筆，該試電筆不僅能測出被測物是否帶電，并且能方便地差異是風(fēng)險的觸電電壓還是無風(fēng)險的感應(yīng)電勢。

[要處理的技能問題：是指要處理的現(xiàn)有技能中存在的技能問題，應(yīng)當(dāng)針對現(xiàn)有技能存在的缺點或不足，用簡明、精確的語言寫明實用新式所要處理的技能問題，也能夠進一步闡明其技能作用，可是不得選用廣告式宣揚用語。]

本實用新式處理其技能問題所選用的技能計劃是：在絕緣外殼中，測驗觸頭、限流電阻、氖管和手觸電極電銜接，設(shè)置一分流電阻支路，使測驗觸頭與一個分流電阻一端電銜接，分流電阻另一端與一個人體可觸摸的辨認電極電銜接。當(dāng)人手一起觸摸辨認電極和手觸電極時，使分流電阻并聯(lián)在測驗觸頭、限流電阻、氖管、手觸電極電路測驗時，人手只和手觸電極觸摸，氖管啟輝，表明被測物帶電。當(dāng)人手一起觸摸手觸電極和辨認電極時，若被測物帶有無風(fēng)險高電勢時，由于電勢源內(nèi)阻很大，從而大大下降了被測物的帶電電位，則氖管不啟輝，若被測物帶有風(fēng)險觸電電壓，因其內(nèi)阻小，接入分流電阻幾乎不下降被測物帶電電位，則氖管堅持啟輝，達到能夠差異安危電壓的目的。

[技能計劃：是請求人對其要處理的技能問題所采取的技能措施的調(diào)集。技能措施通常是由技能特征來表現(xiàn)的。技能計劃應(yīng)當(dāng)清楚、完整地闡明實用新式的形狀、結(jié)構(gòu)特征，闡明技能計劃是如何處理技能問題的，必要時應(yīng)闡明技能計劃所根據(jù)的科學(xué)原理。編撰技能計劃時，機械產(chǎn)品應(yīng)描繪必要零部件及其全體結(jié)構(gòu)聯(lián)系;觸及電路的產(chǎn)品，應(yīng)描繪電路的銜接聯(lián)系;機電結(jié)合的產(chǎn)品還應(yīng)寫明電路與機械部分的結(jié)合聯(lián)系;觸及分布參數(shù)的請求時，應(yīng)寫明元器件的相互位臵聯(lián)系;觸及集成電路時，應(yīng)清楚揭露集成電路的類型、功用等。本例“試電筆”的結(jié)構(gòu)特征包括機械結(jié)構(gòu)及電路的銜接聯(lián)系，因此既要寫明主要機械零部件及其全體結(jié)構(gòu)的聯(lián)系,又要寫明電路的銜接聯(lián)系。技能計劃不能僅描繪原理、動作及各零部件的稱號、功用或用處。]

本實用新式的有益作用是，能夠在測驗被測物是否帶電的一起，方便地差異安危電壓，分流支路中僅選用電阻元件，結(jié)構(gòu)簡單。